Поради від бібліотекаря для учнів

                                                ПАМ,ЯТКА ЧИТАЧЕВІ

Поради шкільного бібліотекаря 
Читайте! Нехай у вашому житті не буде жодного дня, 

коли б ви не прочитали хоча б сторінки із книги!
К. Паустовський
Люба дитино! До тебе це слово!

Перед тобою — скарбниця чудова,

Мудрих порад невичерпне джерельце,

Книгу люби i душею, i серцем.

 

Не гоже бруд заносити в науку — 

Простягуй книзi ляше чистi руки.

 

Якщо ти хочеш книгу всю читати, 

Не змушуй сторiнки в нiй випадати, 

Вiдтак книжки не слiд перегинати.

 

Друг твiй — книга — буде гарним,

І новеньким, i охайним,

А для цього будь уважним,

Не забувай речей в нiй зайвих.

 

Краще витрати хвилину,

Та вiзьмися й до путя

Попiдклеюй всi сторiнки,

Книзi дай нове життя!

 

Вiзерунчасту закладку 

Книзi подаруй на згадку. 

Ще й обкладинку вдягни, 

Життя книзi збережи!

 

 ^ ЯК ПЕРЕТВОРИТИ ЧИТАННЯ

НА ЗАХОПЛЕННЯ

Заповіді читача

 

1. Пам’ятай, що читання - одна з найважливiших, найпотрiбнiших, найсерйознiших робiт, не «мiж іншим».

2. Навчися користуватися змiстом.

З. Хоча б одну з читаних тобою останнiм часом книг читай iз закладкою, повертайся iнодi до прочитаного.

4. Не залишай книгу недочитаною без серйозних причин.

5. Закриваючи книгу (навiть прочитавши тiльки частину її), подумай, що запам’яталося, схвилювало, налякало, утiшило, вразило, здивувало.

6. Постарайся самостійно розiбратися у всьому, пояснення незрозумілих слiв шукай у тлумачних словниках.

7. Книга добре i надовго запам’ятовується, якщо її змiст розповiсти друговi, батькам.

Із скарбнички мудрої книги
      Книга – друг школяра.·

      Книги читати – багато знати.·

      З книгою дружити – у добрі і щасті жити.·

      Хто багато читає – той багато знає.·

      Книга вчить, як на світі жить.·

      Книга допоможе у труді, виручить у біді·

·       У Землі супутник – Місяць, у 

людини - книга.



Як працювати з підручником

1.         Прочитай увесь заданий текст, глибоко вдумуючись у його зміст. Пам’ятай, що читання підручника без напруження думки – марна трата часу.

2.         Працюй завжди з ручкою або олівцем в руках.

3.         Засвоєнню допоможуть схематичні малюнки й записи.

4.         Поділи в думці текст на частини і знайди основну думку. 

5.         Читаючи текст, пов’язуй його з часом, картою, графіками, схемами підручника. Пам’ятай, що без хронології та карти немає історії.

6.         Порівнюй, зіставляй вивчений матеріал, факти, явища з іншими подіями.

7.         Склади короткий усний ( письмовий ) план прочитаного.

8.         Намагайся в тексті знайти відповідь на кожне запитання, наведене в кінці параграфа. 

9.         Привчай себе до самоконтролю: обов’язково перекажи вголос або про себе заданий матеріал, спочатку по частинах, а потім у цілому весь параграф. Роби це так, щоб словам було тісно, а думкам – просторно.

10.    Виконуй завжди домашні завдання.

11.    Долай труднощі, а не тікай від них. Працюй систематично і наполегливо над книжкою
Анкета

"Методика незакінчених речень"

 

Я думаю, що гарний учень - це той, хто ...

Я думаю, зо поганий учень - це той, хто ...

Найбільше мені подобається, коли учитель ...

Більш за все мені не подобається, коли учитель ...

Мені подобається моя школа (мій клас) тому, що ...

Мені не подобається моя школа (мій клас) тому, що ...

Я хотів (ла) би (б) щоб у школі... (щоб у класі...)

Я не хотів (ла) би (б) щоб у школі... (щоб у класі...)

Мені цікаво на уроках, коли ...

Мені зовсім не цікаво на уроках, коли ...

Я вибираю важкі завдання на уроках тому, що ...

Я вибираю легкі завдання на уроках тому, що ...

Я вважаю, що гарний учитель - це той, хто ...

Я вважаю, що гарна школа (клас) - це школа (клас, де...

Якби я був (була) учителем ...

Якби я був (була) класним керівником...


^ Анкета для учнів початкових класів

«Який ти читач?»

 Мета. Визначити, чи люблять учнi початкових класiв читати книги, якi саме; дiзнатися, скiльки книг вони прочитують протягом мiсяця, чи мають домашні бiблiотеки, чи керують батьки читанням дiтей.

 

1. Чи любиш ти читати книги? 

а) так б) ні

2. Скільки книг прочитуєш протягом мiсяця?

а) 3 б) 6 в) 10

З. Яким чином вибираєш книги для читання?

а) сам (а) б) з допомогою бібліотекаря в) з допомогою батьків

4. В якiй бiблiотецi, крiм шкiльної, береш книги?

а) міська бібліотека б) домашня бібліотека 

6. Яку книжку ти читаєш зараз?

______________________________________________________

8. Про що тобi подобається читати?

______________________________________________________

9. Чи є у вас домашня бiблiотека? _____ Які там книжки? 

______________________________________________________

10. 3 якою швидкiстю читаєш? Скiльки слiв за одну хвилину?

______________________________________________________

11. Чи робиш будь-якi записи пiд час чи пiсля читання?

а) так б) ні

1 2. Назви прiзвища своїх улюблених письменникiв?

Подорож до Книгораю (свято дитячої книги)

Дитинство — це той неповторний час, коли мала людина відкриває для себе світ, коли в ній жевріє іскринка творчості, а саме життя є стихією гри, що для дитини — найсерйозніше заняття. Саме добра дитяча книга відіграє важливу роль в житті дитини. Але якщо дитина запитує «А навіщо читати?», чи зможемо ми дати таку ж щиру відповідь, не відбуваючись стереотипними фразами, які діти частіше за все пропускають повз вуха?

Той, хто пізнав радість спілкування з друкованим словом, добре знає про те, що читання — це бурхлива гра уяви, інтенсивна робота думки, творчий процес, який дає ні з чим незрівняну насолоду.
Прищепити дітям любов до книги, виховувати в дітей потребу до читання, дбайливе ставлення до книги допомагає Тиждень дитячого читання. Тому пропонуємо вашій увазі сценарій відкриття Тижня, який Ви зможете використати під час підготовки свята.
(Святково прикрашена зала. Звучить музика)
Плакат: «Книга — казкова лампа, що дарує людині світло на далеких і темних дорогах життя».
Ведуча: В Україні щорічно в останній тиждень березня проходить Всеукраїнський тиждень дитячого читання. Славні традиції проведення Тижня було започатковано ще в далекому 1944 році. У той непростий час, велика увага приділялася дитячій книзі, яка несла святе слово дітям — майбутнім творцям, винахідникам, вченим.
Дорогі діти! Саме зараз у нас, проходить Тиждень дитячого читання. Я вітаю вас всіх з цим чудовим святом!
Учень:
Дорогі друзі!
В нас сьогодні книжки свято
Будем разом відзначати,
Книгу-друга шанувати.
Учень:
Скільки в небі зірочок,
Скільки в лісі квіточок,
Скільки крапель у Дніпрі -
Стільки книг є на Землі.
Учень:
Дружба з книгою — це свято,
Не було б його у нас,
Ми б не знали так багато
Про новий і давній час.
Учень:
Книги дружать з дітворою,
Полюби їх у житті,
І улюблені герої
Будуть друзями в путі.
Ведуча:Діти, сьогодні я хочу познайомити вас з історією народження її Величності Книги. Ось уявіть собі, що давним-давно на землі не було книжок, бо люди ще не вміли їх друкувати. «Сторінками» найдавніших книг були камені, стіни печер, сокири, вояцькі списи, люди спробували писати на глині, яку потім шили і випалювали на вогні. Та хіба на глиняних сторінках багато напишеш? До того ж ці книги були важкі та незручні. 3 часом люди навчилися створювати зручні книги — з тонкої козячої чи телячої шкіри – пергаменту.
Ведуча:Але такі книжки були дорогими, на виготовлення однієї книги потрібне ціле стадо телят. У далекій Африці писали на папірусі — стеблах болотяної рослини, через декілька років такі книги-сувої ламалися і розсипалися. Справжній папір, на якому пишуть зараз, люди навчилися робити дві тисячі років тому у Китаї. Тоді і почали в багатьох країнах писати на папері, саме писати, бо книги тоді були рукописними. Минуло ще багато часу, поки з’явилися перші друковані книги. А зараз їх дуже багато і з деякими із них ви можете познайомитися в бібліотеці.
Учень:
Скільки книг прийшло з книгарні
Книги різні. Книги гарні.
От краса, якби ти міг
Прочитати, друже, їх!
Ведуча:Сила книги безмежна. Без неї людина сліпа. Протягом усього життя ми звертаємось до книги. Вона відкриває нам небачені обрії, допомагає зрозуміти історію народу, розкриває таємниці природи, життя. Книга — мудрий друг, який, не вміючи говорити, розказує про незвичайні пригоди і подорожі, про навколишній світ, про різні чудеса.
Учень: Це цікаво знати:
Бібліотека в Стародавньому світі називалась красиво — «Аптека душі» або «Притулок мудрості».
У минулому цінні книги зберігалися в монастирях, їх приковували довжелезними ланцюгами до столів та полиць.
Учень: Найменшою книгою в світі є «Кобзар», створена вона українським майстром Седристим. У книжці 12 сторінок і на кожній по 8 віршованих рядків. Сторінки настільки тонкі, що перегортати їх можна кінчиком загостреної волосини. Зшита книжка павутинкою, а обкладинка зроблена з пелюстки безсмертника.
Найбільша книга вийшла у світ у минуло столітті у 1832 році в Лондоні, її висота — 5,7м, а ширина — 2,7 м. Розмір букв 15 см.
Ведуча: «Хто багато читає, той багато знає» — так говорять у народі. І це правда. Герої улюблених книг вчать нас бути добрими, справедливими, ними. Бережіть їх, вони ваші вірні друзі.
Ведуча:У всі часи народ цінував і шанував книгу, про книгу складено багато прислів’їв та приказок. Але у нас випадково переплуталися початок та закінчення прислів’я, допоможіть мені навести лад в рядочках:
Золото добувають із землі, а знання з книги.
Прочитав добру книгу, зустрівся з другом
Хто багато читає, той багато знає,
Книга вчить, як на світі жить.
Книги читати — усе знати
Книга – твій друг, без неї, як без рук.
Ведуча: Бачу, ви справжні книголюбчики, а от чи можна назвати казкознавчиками ми зараз перевіримо.
1. Як звали героїв української народної казки «Ріпка» (дід Анрушка, баба Марушка, внучка Мінка, собачка Фінка, киця Варварка, миша Сіроманка)
2.Хто із звірів жив у рукавичці із казки «Рукавичка»? (мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, кабан-іклан, ведмідь-набрід)
3. За яку ціну купив дід козу в казці «Коза-дереза» (3 копи)
4. Як звали найбалакучішу жінку і героїнею якої казки вона була? (Хвеська, «Язиката Хвеська»)
5. Хто в українській народній казці «битий небиту возив»? (Вовк лисичку, «Лисичка-сестричка та Вовк-панібрат»)
6. Як називається казка, в якій дуже розумний кіт допомагає своєму господарю? («Кіт у чоботях»)
7. Як звали мишенят, які не хотіли працювати в казці «Півник і двоє мишенят»? (Круть і Верть).
8. Як звали в українській народній казці звіра, якого всі боялися, але намагалися йому допомогти? (Пан Коцький)
9. На кого перетворився людожер на прохання Кота у чоботях? (Миша)
10. У казці Шилінга «Мауглі» всі звірі боялися червоної квітки, яка була тільки у людей. Що це за квітка? (Вогонь)
Ведуча: Молодці! А зараз пригадаємо головних героїв казок. На кожну букву алфавіту потрібно назвати літературного героя :
А — Айболіт, Аліса
Б — Буратіно, Бармалей
Д — Дюймовочка
Е — Еллі
3 — Золота рибка
Ж — Жар-птиця
К — Колобок
М — Мауглі
Н — Незнайко
С — Снігурочка
Т — Тортила
У — Умка
Ц — Царівна-жаба
Ч — Чебурашка
Ведуча:Наші казкові герої бувають найуважними, вони часто гублять усілякі речі. З яких казок ці речі?
1. Ключик (О. Толстой «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно»)
2. Телефон (Корній Чуковський «Телефон»)
З.Мило (Корній Чуковський «Мийдодир»)
4.Сірники (Корній Чуковський «Плутанина»)
5. Копійка (Корній Чуковський «Муха-цокотуха»)
6. Яйце (Життєва сила Кощія)
Ведуча: Молодці! Справились із завданням. А знаєте ви все тому, що багато читаєте.
Учень:
Неможливо прожити без книги.
Ми хочемо вам, друзі, побажати,
Щоб з нею не розлучні Ви були,
Щоб Вам не довелося сумувати. Зі святом вас!
Бібліотекар: Любі діти! Книга вселяє в нас любов до рідної України, повагу до народів, інтерес до культури. Вона навчає рідної мови, розкриває красу поетичного слова, допомагає усвідомлювати його велику силу. Тому бережіть книги, нехай вони супроводжують вас протягом всього життя. І нехай назавжди залишаться вашими вірними друзями і порадниками.
Учень:
Ти можеш із другом своїм посваритись,
І навіть образившись тиждень мовчать,
А книжка не сердиться, книжка не злиться,
Вона лише добра тебе буде навчать.
Бібліотекар: Ми всіх вітаємо із Всеукраїнським Тижнем дитячого читання! Це свято книги, читачів. І хоча наше сьогоднішнє свято закінчується ми завтра знову чекаємо вас на нашому святі.

свято дитячої книги

Учні 5-8 класів прийняли участь у святі дитячої книги.Свято пройшло .